國立東華大學原住民族發展中心與歷史學科中心、英語文學科中心及人權教育資源中心於5月27－28日共同辦理「Cikasuan七腳川歷史走讀工作坊」，藉由實地踏查七腳川事件相關據點以深化在職教師對「原住民族歷史正義與轉型正義」的概念，並協助教師將該議題融入教學現場以達到「全民原教」以及「族群主流化」的目的。

工作坊招收30位全國的高中職歷史科、公民科、英語文科及國文科教師。27日上午課程在七腳川文史工作者Ici Lo'oh蔡信一老師及林茂老師帶領下，透過走過、看過，重新與1百多年前的七腳川舊社相互連結、呼應。下午課程前往七腳川舊社踏查，安排學員走過當時七腳川族人遷徙的路線，在壽豐部落青年會Halo Rengos胡政桂會長引領下重塑Cikasuan人的聚和散。

隨後抵達目前七腳川族人最大聚集地－花蓮縣壽豐鄉，在壽農社區發展協會Sra Kacaw 陳柏均總幹事以「認同與復振－Cikasuan青年的實踐」為講題，讓學員們認識七腳川後裔是如何在當代重塑族群認同並復振主體文化，希望讓學員們藉此理解當代原住民族青年（學生）在面對主體文化的重塑過程的努力及歷程。為讓學員體會七腳川事件族人被迫逃跑、迫遷後再回到奇萊平原的心路歷程，在參與壽農社區發展協會安排「環境劇場」中體會日本軍警的壓迫、族人從懼怕到堅毅再到重返奇萊平原與家人重聚感動的心路歷程。

28日課程在計畫主持人Wusay Lafin林素珍副教授針對歷史老照片的講解以及時空背景下族群關係的分享，搭配Ici Lo'oh蔡信一老師對於七腳川部落傳統領域的介紹，讓學員補上對於七腳川事件及七腳川部落的最後一塊拼圖。此外，更邀請東華大學族群關係與文化學系畢業專題「O pihalatengan no kilakilangan a niyalo' 記憶中的柴薪之地」團隊成員：蔡侑岑、陳昕雅及藍莉齡，於現場與大家分享將七腳川相關議題以繪本方式呈現的過程，以彰顯東華大學實現大學社會責任的成果，為兩天工作坊完整課程劃下圓滿句點。

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